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2015年10月12日 月曜日 うれしい悲鳴     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

今日は『体育の日』で祝日ですね。
祝日のせいか、あるいは、塾前の工事がお休みのせいか、朝からすごく静かです。

我々は通常通り営業しているのですが、息子は三連休ですので、せめて午前中ぐらいはどこかへ連れて行ってあげようと思い、今日は3時に起きてがんばって仕事をしました。

土曜日に来た子の宿題の○付けや、理解度・進捗状況のチェックなどをしたのですが、土曜日もおかげさまで満席になり、3時に起きてもチェックが終わらなくなってしまいました。

私は主に算数・数学のチェックをしているのですが、チェックに時間がかかる原因は、人数が増えたこともありますが、それ以上に宿題をきちんとやってくる子が増えたことが大きいです。

算数・数学の宿題をきちんとやってくるというのは、途中式をきちんと書き、空欄を作らずに答えを埋める努力をするということ。
(宿題をきちんとやってこない子のテキストは、途中式がなく、空欄も多いので、添削は×を付けるだけで、時間はかかりません)

途中式がきちんと書いてあれば、当然、その途中式をしっかり見て、「答えは間違っているが、ここまであっている」とか「答えは○だが、この書き方はよくない」というようなことをメモします。

そんなことを一人ひとりやっていると、時間がいくらあってもたりない!
でも、宿題をきちんとできるようなったのはすごくうれしいことですね。
子どもたちのがんばりに、我々も応えてあげたいと思います。

塾に来るだけでは成績なんか上がらない。
やはり普段の勉強(家庭学習)がきちんとできなければいけないのです。

でも、睡眠時間を削らないと終わらなくなったのは辛い・・・
うれしい悲鳴ですね。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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