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2015年05月25日 月曜日 高校入試の平均点が発表されました     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

暑い日が続いていますね。
小学生は運動会に向け、中学生は市内大会に向けて毎日へとへとになるまでがんばっています。
毎回の授業が眠そうで、なんだかかわいそうになるのですが、心を鬼にして接しています。
眠いのをどう乗り切るか、時間がないときに勉強する時間をどうひねり出すか? 
大人になれば、「眠いから」とか「疲れているから」は通用しません。
辛いのを乗り切る『術』を身に付けてほしいですね。
(でも本当は、疲れている中、休まず来てくれるだけで嬉しいですけどね)


高校入試の平均点が発表されました。
国語49.4(43.7、41.3)
社会45.5(50.9、50.7)
数学53.2(40.8、46.0)
理科46.3(48.0、54.2)
英語55.7(44.4、55.8)
※今年(昨年、一昨年) 

社会の平均点が下がったのは、例年よりも記述問題が増えたことと、用語問題が極端に少なく、記号問題が多くなったことが原因であると思われます。記号問題=選ぶだけ だから簡単だと思われがちですが、記号問題の方がひっかけ問題が多く、難易度は上がります。特に、歴史の問題では、例えば、「○○に関連のある出来事をア〜エの中から選べ」のように、歴史の流れ・用語の意味をきちんと理解していないと正しい解答を選ぶことはできません。
理科の平均点が下がったのは、計算問題が例年に比べ増えたからだと思います。理科の計算問題の出題内容は、密度・圧力の計算、力(ニュートン)の計算、電流・電力・熱量の計算、飽和水蒸気量の計算、湿度の計算、化学反応前後の質量の計算、・・・となりますが、ベースとなるのは、小学校で習う、小数のかけ算・わり算、割合、比、単位の変換です。数学と違って複雑な計算があるわけではないのに、毎年できないですね。受験生にとって計算力の強化は必須です!
逆に、数学の平均点が上がったのは、筆答検査Aの実施で?『規則性』の問題がなくなったことと、『証明問題』が比較的簡単だったからではないでしょうか。証明問題は、今年度は図形の証明と文字を用いた証明の2題出題されましたが、難易度的には、教科書の問題とほぼ同じでしたし、ここ何年も、合同の証明と相似の証明が交互に出題されていますので、対策がしやすかったのかもしれません。

筆答検査に関して何も発表がないので、なんとも言えませんが、新しい入試制度になっても、大きな変化はなかったのではないでしょうか。
今回の結果をもとに、中3受験生の夏期講習の進め方を検討したいと思います。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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