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2013年09月23日 月曜日 腕の見せ所     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

先週に続き今日も祝日の月曜日ですね。
普段の月曜日の朝なら紫鳥(しちょう)線が込み合っていて騒々しいのですが、今日はとても静か。
なんだか時間がゆっくり流れている感じです。
土日や祝日の朝は時間を贅沢に使いたくなりますね。(やることは山のようにあるのですが・・・)

中学生の前期期末テストの結果が続々と返却されています。
毎回答案用紙を集めて結果を分析しているのですが、思い通りの点数を取った子は、催促されずにすぐに持ってきます。
思い通りの結果が出なくて、次回リベンジしたいと思っている子も、次回のアドバイスがほしいのですぐに持ってきます。
厄介なのは、点数が悪いのにリベンジしたいと思わない子(リベンジしたいと思ってはいるが行動を変えようとしない子)。
こういう子は『臭いものにはふたをする』ようにテストをかくしてしまい、二度と目にすることはありません。
やはり現実をしっかり受け止めなければいけません。
テストをかくされてしまうと、次の対策ができません。
終わったしまったことはしょうがない。この次どうすればいいのか一緒に考えればいいのです。

前期期末テストが終わって早くも次回の『後期中間テスト』に向けた勉強が始まっています。
中1、中2は数学がヤマ場を迎えます。
中1は『1次方程式』、中2は『1次関数』が次回のテスト範囲になる予定です。
先週の授業を見ていますと、1年生は『等式の性質』を利用して方程式を解くことは全員すらすらできていましたので、今週は無理なく『移行して方程式を解く』ことができると思います。
しかし2年生は最初から「わからん!」の連発でなかなか進みません! (中には『関数(かんすう)』と読めない子も・・・)
そもそも1年生で習った『比例・反比例』を完全に忘れてしまっているのに『1次関数』がわかるはずがないのです。
とはいえ、『比例・反比例』を1から復習している時間などあるはずもない・・・
頭が痛いところです!
でも、この『1次関数』できちんと結果を出せるかどうかが塾講師の腕の見せ所だと思いますので、しっかり指導していきたいと思います。
『じっくり時間をかけて根気よく』ですね。

今度の日曜日は中3生の『新潟県統一模試』です。
夏休みの努力が結果として表れているといいですね。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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