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2012年04月09日 月曜日 きっかけ     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

先日、私と同じように独立して、塾を開いている方から久しぶりに連絡がありました。
すごく元気そうでなによりでした。
夜の遅い時間ということもあり、長く話すことはできなかったのですが、色々な話を聞くことができて、とても参考になりました。
開校して間もない私と違って、その方はもう何年も続けていますので、勉強になることがもっともっとありそうです。
こんどゆっくり伺いたいと思います。
なんでもそうですが、続けることが大切で、難しい!
最近は新学期の準備等でバタバタして、目の前のことで精一杯でけっこうぐったりしていましたが、周りにがんばっている仲間がいることですごく刺激されました!
まだまだ甘いですね。反省です!


先週は小学生の体験授業が4件あり、全員入塾していただけることになりました。
当塾では、新潟県内ではあまり見かけない教材を使っていますので、体験していただいたお子様からは「楽しい!」という感想をいただきます。
(もちろん、楽しいだけではなく、きちんと学力も身に付きます)

算数の教材には、編集機能がついていて、子どもたち一人ひとりの理解度に合わせて教材を作ることができます。
1回の体験授業で子どもたち一人ひとりの理解度を完全に把握することはできないのですが、それでも長年この仕事をやっていますので、どのレベルから始めればいいかだいたいわかります。

小学生は、最初が肝心です。
簡単すぎても難しすぎてもダメ!
無理なくスモールステップで確実にレベルアップしていく方法でないとやる気をなくします。

中学生や高校生、大人もそうですが、勉強というのを「○○があるからしなければならないもの」ととらえています。
しかし小学生には、「勉強はしなければならないもの」という認識はあまりありません。
単に「楽しいから」とか「おもしろそうだから」、「友達が塾に行っているから」というのが勉強を始めるきっかけになります。

親としては「将来のために」と思うかもしれませんが、子どもにはピンときません。
親ができることは、そんな些細な『きっかけ』を作ってあげることです。
そして我々塾講師にできることは、その『きっかけ』を大切にして、育ててあげることではないかと思います。

当塾では授業の最初に、『今日は国語何枚、算数何問解く!』という目標を決めます。
先日、新小学3年生の子が、自分で立てた目標を達成できてすごく喜んでいました。
「そこまで喜ばなくても」と大人は思ってしまいますが、本人としてはすごくうれしくて、お迎えに来たお母さんがびっくりするほど喜んでいました!
ほんとうに些細なことかもしれませんが、子どもにとってはそれが自信になって、やる気につながるのです。


今週もお問い合わせの方への説明やわくわく文庫の体験授業などがあり忙しくなりそうですが、一人ひとりの『きっかけ』を大事にしていきたいと思います。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

啓新セミナー

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