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2025年06月30日 月曜日 模範解答     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

先週、先々週と、年に1度の『人間ドッグ』へ行ってきました。
エコー検査や胃カメラ検査。それに今年は大腸検査も受けました。
検査の1週間前から、お酒の量を減らしたり、辛いものやしょっぱいものを減らしたり、起きてすぐのコーヒーをやめたり、・・・ できることをがんばってみました。
(テスト前だけ慌てて勉強する子どもたちと変わらないような・・・)

その努力の甲斐があって? 胃も胆のうも腎臓、膵臓、大腸も何の問題もありませんせんでした。
一安心です。
これで心置きなく飲める、いや、健康に過ごすことができますね。
検査の直前だけでなく、日々の節制、ケアを怠らないようにしないといけませんね。


中学生の定期テストが返却され、順位も出ました。
現在は、各中学校のテストを分析し、今回の出題内容を踏まえて教材の追加・変更を行っています。
当塾の教材は、たくさんの問題の中から、自分で選んで編集できるシステムですので、「こういう問題が出るのか」というのがあればすぐに追加することができます。
ちょっとした手直しが自由自在なのです。
(だから年がら年中問題を作るはめになるのですが・・・)

数学も理科も社会も、どの学校・学年も、問題文が年々長くなっていますね。
それに、「どこが間違っていますか?」「理由を答えなさい」「A君の解き方を説明しなさい」「Bさんの解き方・考え方を説明しなさい」等、文章で答えさせる問題が増えています。
問題文を速く正確に読み取る力(読解力)、適切な言葉を使って簡潔に表現する力(記述力)がない子は、変な文章になっていますし、テスト後の『振り返り』には「時間が足りなかった・・・」となっています。

手っ取り早く読解力・記述力が身に付く方法は残念ながらないのですが、記述力を上げる方法の1つとして、『模範解答を理解して覚える』ことが挙げられます。
『模範解答』は文字通り『模範となる解答』ですから、テストのときにその通りに書けば、絶対に〇になります。
これを使わないなんてもったいないですよね。

問題文と模範解答をノートに写す。
写したら、文末表現も含めて、何がポイントなのか(何を書かなければいけないのか)を理解する。
理解できたら、あとは覚えるまで何度も繰り返し書く。

スポーツと一緒で、自己流ではダメ。
まずはお手本通りにやることが、一番の近道かと思います。
覚えるまで何度も繰り返さなければいけませんので、時間はかかります。
でもそのように苦労して身に付けた知識は一生ものかと思います。
がんばって取り組んでください。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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