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2019年05月27日 月曜日 高校数学     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

運動不足解消のため、定期的にウォーキングをするようにしています。
午前中に歩いているのですが、もう暑くて暑くて・・・
あまりの暑さに耐えきれず、先週から早朝に歩くことにしました。
朝早いので、空気が澄んでいますし、ちょうど日の出の時間とも重なりますので、まん丸いオレンジの太陽が昇ってくるのが見られてとても清々しい気分です。
いつもより早く起きるのは辛いですが、暑さが和らぐ季節までがんばって続けようと思います。

高校生の中間テストが終わりました。
結果は・・・ 思うような点数が取れなかった子がほとんど。
質・量とも中学校と違いますので、戸惑っているようです。
できていると思っていた問題も×だったり△だったり・・・
採点基準が厳しいというのもありますし、一題あたりの解答が長いということもあって、なかなか○がもらえません。

高校数学の解答は、〇〇とおくと、〇〇なので、〇〇のときは(場合分け)、したがって・・・、よって・・・ 等、きちんと言葉で説明しなければいけない。
中学生のときは、言葉で説明しなくても、ただ式を書くだけでOKだったのですが、高校生になると、矛盾なく説明できていなければ×または△になってしまうのです。
(中学校のように、おまけの〇なんてない!)

矛盾なく説明できるようにするためには、〇付けをきちんとすること。
小学生や中学生のように、最終的な答えだけを見て〇×をつけるのではなく、きちんと『過程』も見て欲しい。
模範解答に書いてある説明は必要だから書いてあるので、勝手に省略してはいけない。
このあたりをめんどくさがらずにやれるかどうかが、高校数学で高得点できるための必要条件です。

また、勉強する順番も大事。
どの学校も教科書傍用問題集が日々の課題になっていますので、その問題集を真っ先にやろうとするのですが、順番としては、まずは教科書の『例題』を自力で解けるようになることが先決。
教科書の例題すら自力で解けないのに、問題集が解ける訳がありません。
数学ばかりに時間をかける訳にはいかないかと思いますが、欲を言えば、教科書の例題→チャート(できれば白チャート)などの参考書の例題 を完璧にしてから傍用問題集に取り組んでほしい。
(教科書やチャートの方が問題集よりも解説が丁寧ですから、自分で理解しやすい!)

次の期末テストは6月の下旬から7月上旬です。
もうあと1か月です。
今から準備を始めましょう!

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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