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2019年02月11日 月曜日 計算ミス     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

今日は祝日の月曜日。
しかも中学生も高校生も定期テストが近いということで、朝から『定期テスト直前対策講座』です。
学年末テストだけあって、どの学年もテスト範囲が広い!
普段からコツコツ勉強している子でも、「学校のワークがあと40ページもある」という感じです。
提出しなければならないので、何がなんでも終わらせなければいけないのはわかりますが、くれぐれもただの「作業」にならないようにがんばってほしいものです。

高校1年生の今回のテスト範囲に「データの分析」が入っています。
中1で学習した「資料の活用」の続きのようなもの。
なので、最初は「平均値」を求める問題から始まります。
「平均値」、いわゆる「平均」ですので、たして割ればいいだけなのですが・・・
これがなかなか合わない!
たし算を間違えて・・・ わり算を間違えて・・・ 1問正解するのに20分もかかる子もいました。
こういう子たちを見ていると、どうしたら計算ミスがなくなるのかを真剣に考えてしまいます。
「ちゃんと途中式を書け!」と言っても、ちゃんと筆算も書いているし・・・
「見直しをきちんとしろ!」と言っても、見直しても気付かないし・・・
計算ミスが多い子というのは、途中式を書いても、見直しをしても間違ってしまうのです。
ではどうすればいいか?
正直「これ!」という解決策は思いつかないのですが、計算ミスが多い子というのは「量」をこなしていないような気がします。
勉強でも運動でも「慣れ」が必要かと思います。
慣れるには、やはりある程度は「量」をこなす必要があると思うのです。
計算ミスが多い子というのは「スピードが遅い!」という印象があります。
先ほど「1問正解するのに20分もかかった」ということを書きましたが、その子はそもそも、間違える以前に、1問解くだけで10分近くかかっているのです。
仮に一発で正解したとしても、1問解くのに10分もかかったならば、1時間では6問しか解けないことになります。
もし、1問解くのに2分しかかからない子なら、1時間で30問も解け、同じ1時間で先ほどの子の5倍の量をこなしたことになります。
これが小1から高1までの10年間と考えたら・・・ 恐ろしい差ですね。
1時間で6問しか解けない子と30問も解ける子を比べたら、やはり30問解ける子の方が計算ミスは少ないです。
自分は計算ミスが多い、数学が苦手と思う方は、何時間勉強したからOKではなく、どれだけやったかを意識してみてはどうでしょうか。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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