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2016年05月30日 月曜日 我慢が必要     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

競馬の話になりますが、先週の火曜日、フランスのシャンティイ競馬場で行われた『イスパーン賞(フランスG�機法戮如�武豊騎手騎乗のエイシンヒカリが優勝しました! しかも、2着馬に10馬身もつけて!!
馬の能力、日本の調教技術の高さも素晴らしいのですが、なんといっても、武豊騎手の手綱さばきがすばらしい!!
40歳後半になってなかなか勝てずに、「もう限界?」と言われていましたが、なんのなんの! やってくれましたね。

また、競馬ではないですが、野球のイチロー選手もあと少しでメジャー通算3000本安打達成ですね。
武豊騎手やイチロー選手と自分みたいな普通のおっさんを一緒にするのもおこがましいですが、40歳過ぎのオジサンががんばっている姿を見ると、自分も「まだまだいける!」という気持ちになります。
モチベーションや体調の維持がかなりたいへんかと思いますが、お二人にはもっともっとがんばってほしいですね。

中学2年生が数学で文字と式の『説明』の単元を学習しています。
ほとんどの中2生にとって、「〜を説明しなさい。 〜を証明しなさい。」という問題は生まれて初めての経験。何をどうやったらいいかわからずに苦労しています。
昔は、「整数とは、・・・」から始めて、細かく説明をしていたのですが、子どもたちはピンきませんし、そもそも説明の時間が長すぎて、実際に問題を解く時間がほとんど取れませんでした。
その反省を踏まえ、最近は基本的なパターンを集めたオリジナルプリントを作って、「理解しなくてもいいからこの解答方法を覚えろ」と、少し乱暴なやり方ですが、説明なしでまずは解答の書き方を覚えさせています。
丸暗記ですので、最初はそうとう苦しいのですが、もともと大量に書いたり、覚えたりすることに慣れている子たちですので、特に文句も言わずにがんばっています。
何題か暗記しているうちに、子どもたち自身が書き方(答え方)のパターンを見つけ、けっこうすらすら書けるようになっています。

基本的な解答パターンを覚えたらあとは演習あるのみ。ワークで実践演習です。
初めは手も足も出なかった問題が、自分の力でどんどん解けていくので、子どもたちも面白がって解きます。

説明・証明問題に関しては、『習うより慣れろ』です。
わからないからといって説明してもらうのを待つのではなく、まずは自分で苦しんで覚えるのです。
数学に限りませんが、勉強には我慢が必要です。

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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